父子关系是不是某一个人规定的？不是，它是一个天然秩序。一个父亲，孩子出生的时候，有没有人规定你要对孩子很慈爱？没有。当父亲看到刚刚出生的孩子，不自主地对孩子就是无限慈爱跟关怀。有没有哪个父亲看到孩子刚生下来，然后心里就想着，这个儿子以后要给我买大房子，给我买大车子？没有，只想着如何让这个孩子健康成长。孩子从小对父母也是非常地依恋，对父母那种爱是天性。很多一两岁的孩子，父母亲处罚他的时候，愈打他，他愈往父母的怀里钻。你打的愈用力，他抱的愈紧，他那种对父母的依恋也是天性，所以，我们看小孩子开口闭口都是我爸爸说、我妈妈说。所以，父子之间、母子之间的亲情是自然的。我们现在看一看，父子有没有亲？为什么会变成这个样子？我们一定要把原因找出来。
父慈，如何慈爱孩子？假如慈爱用错了方法，可能我们觉得是为孩子好，但是教出来可能就不是我们想象中的样子。所以当父母的要不要学？要。所以不止学为人师，还要学为人父，学为人母。《三字经》说“养不教，父之过”，你教育他的方法错了，也是我们为人父母的过失。很多母亲说，“父之过”，所以跟我没关系，这个“父”也 了母亲在内。
我常常会问朋友，你们为人父母知不知道什么是教育？很多朋友被我这么一问，突然都愣住了，好像没有思考过这个问题，好像孩子一出生就忙着照顾他，一晃五年、八年都过去了，从没想过什么是教育。有没有朋友说说看，您觉得什么是教育？今天假如你走在乡间小道上，看到一位农夫在收割稻穗，你跟农夫说，请问怎么种田？他会不会跟你说“你给我一个小时，我想清楚了再告诉你”。不会，他不用再打草稿，为什么？因为那是他每天都在做的事，是他最熟悉的事，所以他很清楚。
诸位朋友，我们为人父母每天在干的是什么事？是教育我们的孩子。我们都干了七年、八年，甚至有的干了十多年，人家一问什么是教育，我们能不能答出来？每天在干的事答不出来，那孩子这一亩心田，我们在这七八年来到底种下了什么种子？这个种子是好种子还是不好的种子？七八年来，这些种子有没有发芽？有没有结果？有。我们不知道种下去的是好种子还是坏种子，但它照样发芽、结果。所以现在很多家长，孩子十多岁了，我看到他们的脸上都写着哀怨、忧愁。真的，孩子的行为，他们已经很难去掌控，去扭转，所以我们现在一定要好好学习，什么是教育，怎样才能把一个孩子教好，赶快在当下种下对孩子一生最重要的好的种子，成就他一生正确的做人处事的态度。
现在的父母教育孩子最严重的问题就一个字，诸位朋友，哪一个字？“宠”。有一对夫妻亲自去找报社，然后把孩子一些对他们很不孝的行为报出来。为什么他们要报出来？因为他们要让为人父母的有所警惕。他们夫妻算是晚来得子，所以对孩子都是百依百顺，幼儿园老师跟小学老师一直反映，孩子一些行为已经很偏颇了，很无礼了，他们还替孩子找借口，说他以后就好的。很多家长都觉得孩子以后就会变好，甚至还听算命的说，这个孩子到15岁就会变好了，有没有这种可能？不可能。哪有孩子一觉醒来，突然从不懂事瞬间变得懂事，那只是在梦里面才可能发生。因为他们宠坏了，所以现在孩子要娶老婆，要把他们夫妻赶出家门。所以宠孩子，他一定不孝。
在汕头有一对夫妻生了六个儿子，儿子大了之后，给他们买了六间房子，娶了六个老婆，然后他们夫妻没有地方住，为什么？六个孩子都不让他们住。所以这样的夫妻一辈子辛不辛劳？辛劳。要赚六间房子，那可是日夜都是在工作，在拼搏。结果是什么？是连住的地方都没有。大儿子在猪舍旁边建了一个木屋给他们住，邻居看不下去了，就对他们夫妻讲，你们要告这六个孩子。诸位朋友，要不要告？“居家戒争讼”，《朱子治家格言》说的，家庭最忌讳的就是闹上法庭，“讼则终凶”，一告上去了，家风一定败坏，不会有好下场。我们来想一想，真的告了，法院判六个儿子要赡养这一对老夫妇，每一个儿子都两个月。他们在大儿子那边坐下来，媳妇说，“拿去吃，赶快吃，我要收了。”他们每天过得心惊胆战，本来还可以活十年，到最后每天压力很大，细胞病变，可能三年就得癌症了。心理压力很大，很容易得癌症，所以这样的日子不好过。所以确确实实，当人生走到这个结局的时候会有很多无奈。
所以教育孩子要慎于始，从小一定要教对，你所有的事情统统一手揽，统统替孩子做，做久了之后，孩子心里会觉得父母替我做的事都是应该的，替我买房子替我娶老婆，都是应该的，是不是？所以是做的要死，然后一点功劳都没有。现在很多的小孩七八岁，都说我爸爸的那些遗产都是我的，恐不恐怖！
你是什么样的父母？你想做什么样的父母？你将教会你的孩子什么？是值得现代父母认真对待的问题。
出版社：世界知识出版社
书 号：ISBN 978-7-5012-4464-5
售 价：12.00 元
作者简介：蔡礼旭，1973年出生于台湾，现任马来西亚中华文化教育中心首席教育顾问、国际儒学联合会会员、海南省监狱劳教系统特聘德育讲师、云南省道德大讲堂顾问。
蔡老师原毕业于信息专业，听闻师长教诲后，深感中华传统文化教育实为当世亟需，乃以师志为己志，终身力行并弘扬中华传统文化。
2003年年底起，与爱心人士共同创建“海口孝廉国学启蒙中心”并担任主讲教师。2006至2008年，担任安徽庐江汤池镇“庐江中华文化教育中心”训导长、常务副主任。主办“幸福人生讲座”三十多期，获得热烈反响。
2009年，马来西亚中华文化教育中心成立，邀请蔡老师担任主讲教师。2010年年底，蔡老师带领中心同仁研习、弘扬初唐名臣魏征、虞世南等编辑之《群书治要》，并选编《群书治要360》系列读本，以便诸多政治、企业界人士及普通大众，汲取古圣先贤的智慧。“弘扬中华传统文化，促进世界安定和平”，是该文化中心的宗旨，亦是蔡老师毕生的努力方向。
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