议论文 论点、论据、论证三要素，我们通过“题干点睛”和“材料致胜”的方法基本能够确定文章的总分论点，然而用什么作为论据，如何论证观点就成了考生的一大难题。我们都听过“摆事实，讲道理”、“事实胜于雄辩”，的确，恰当举例，通过例子来证明观点，不失为一种便捷、有效的方法。在申论考试中案例型材料居多，考场内时间也有严格限制，如果考生能精准选取材料案例作为论据，是论证观点的最佳捷径。下面，中公教育专家讲解如何利用材料案例论证文章分论点的方法，希望对考生有所帮助。
一、了解概念
1. 例证法：运用事例作为论据，叙议结合，以此证明分论点成立的论证方法就是“例证法”。
2.例子来源：材料之内;材料之外 ;其中材料之内最好选择，材料之外需要平时积累。
3.选取数量：精选单个，即挑选最典型的一个;粗选多个，即可以筛选多个罗列使用;
4.例子标准：“典型”，即选取有效信息最多的一个; “有效”，即选取与分论点最紧扣的一个。
二、方法步骤
确定好文章的分论点，我们就可以用例证法论证观点了。那么如何利用材料中例子论证观点呢?基本有以下思考：
1.材料中有哪些例子?选哪一个，还是选哪几个?
2.筛选之后如何写出来?照搬照抄还是整理加工?怎么加工?
3.如何将写好的例子和观点建立联系，论证观点?
4.先叙后议，先议后叙，夹叙夹议?
带着这样的思考，我们得出以下方法步骤：
1.阅读材料，筛选案例。(紧扣分论点精选一个或粗选多个)
2.整理加工，以备使用。(对案例进行加工，按照“主体+处境+做法+结果(意义方面)”几要素进行加工。)
3.适当分析，论证观点。(叙议结合，揭示事例与分论点逻辑关系)
【举例】分论点“良好政策能滋养公民理性”
【步骤详解】
1. 阅读材料，经过比较，我们筛选出国务院颁布“限塑令”这一案例，作为论据。
2. 对该案例进行整理加工，避免抄袭材料。
主体：国务院
处境：白色污染(可省略)
做法：颁布“限塑令”，细化制度规定(规定塑料袋使用规格、有偿使用制度等)
处境：引发公民争议，群众不理解
做法：政府和市场作用相结合。政府：1.严格执行;2.宣传教育引导;
市场：对塑料袋进行价格调节
结果：平息争议，促进公民理性思考，增强环保理念。
例子加工完成：
国务院颁布“限塑令”，并通过细化制度规定、严格执行、开展宣传教育等措施，让公民理解了政策的意义，有效促进培养了公民环保意识和生态理念。
3.适当分析，论证观点。(叙议结合，揭示事例与分论点逻辑关系)
【方案1】分论点：良好政策能滋养公民理性。
[先议]
感情用事，冲动盲从，狭隘任性，走极端，不是“理性”;冷静思考，理智分析，合理解决问题，是“理性”。“理性”是科学的思维方式，是崇尚科学精神的表现。(过渡)公民理性是公民社会成熟的标志之一。有理性，才能合理表达诉求，通过正确的途径解决矛盾，维护公共管理秩序;没理性，则会盲从，莽撞，危害社会和谐稳定。(意义分析等)
[后叙]
我国就出台过一些促进公民养成理性精神和科学的思维方式的“好政策”。例如，针对白色污染，2007年12月31日国务院颁布了“限塑令”，通过细化制度规定、严格执行、开展宣传教育等措施，平息了争议，让公民理解了政策的意义，有效促进培养了公民环保意识和生态理念。
【方案2】分论点：良好政策能滋养公民理性。
[先叙]
国务院颁布“限塑令”政策，有效培养了公民环保意识和生态理念。反“四风”一系列规定和政策出台，纠正了一些干部喜欢搞迎来送往，讲排场，热衷面子工程、政绩工程的歪风邪气，倡导弘扬了求真务实的理性作风。T县颁布“办酒席”具体规定，有效改变了过去农村婚丧节庆日大操大办的社会风气和盲目攀比、跟风的文化陋习。【叙议结合】
[后议]
凡此政策，不胜枚举。这些良好的政策约束、规范了人的行为，改变了思想观念，使公民理性精神、科学观念进一步生根发芽，避免了冲动盲从，狭隘任性，走极端行为。“好政策”有效地发挥了激浊扬清、惩恶扬善的价值导向作用，在满足人们需求的同时，净化、改变了人的精神世界。(找案例共性整体回扣分论点)
此方法是论证文章分论点的方法，选取材料案例是最简便的方法，但需要对例子进行加工，避免给阅卷者造成抄袭材料嫌疑。中公教育专家提醒：用例子论证观点时候需要叙议论结合,须注意举例是手段，说理才是目的。
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